まずは，わからない数量を求めるために，不等号を使って整理したり，表を書いたり，さまざまな方法で試行錯誤していました。
意見交換の場面では，タブレット端末等を活用してわかりやすく発表できました。「これが１番簡単な方法」や「前に習った方法を使った」など，詳しく説明する生徒もいました。ペアで教え合う活動もあり，「１次方程式をつくる手順がわかった！」と充実した表情でした。
また，授業後の職員研修では，大隅教育事務所の先生を講師にお迎えし，「振り返り」を視点とした授業改善に関する指導講話をしていただきました。生徒が自分自身を見つめ直し，思考を整理することで，学びが深まるというお話でした。今日学んだことを各教科等で取り入れ，今後の授業に役立てたいと思います。本日はご来校ありがとうございました。
